Nakon godina školovanja kod kuće, naš sin Ethan napokon je dobio priliku ići u redovnu školu. Svaki dan bi dolazio kući nasmijan, uzbuđen zbog svojih novih kolega iz razreda i svega što je učio. Mislili smo da je konačno pronašao mjesto gdje pripada.
Tada je u petak ujutro zazvonio telefon.
Ravnatelj je zahtijevao da moj suprug i ja odmah dođemo u školu. Kad smo stigli, ispred njegovog ureda čekala su nas dva policajca.
Što se dogodilo u samo pet dana da se uzbudljivi novi početak našeg sina pretvorio u tako zastrašujuću situaciju?
Neočekivani poziv ravnatelja
Pogledala sam na sat. Bilo je 11:17.
„Što se dogodilo? Je li Ethan dobro?“
„Sjedi ovdje u mom uredu.“
„Je li ozlijeđen?“
„Na sigurnom je, ali ovdje su dva policajca.“
Srce mi je počelo ubrzano kucati.
„Što? Što je Ethan učinio?“
Ravnatelj je zastao prije nego što je odgovorio.
„U obrazovanju sam 23 godine i nikad nisam vidio ništa slično.“
„Molim te, reci mi što se dogodilo.“
„Kad stigneš tamo, dođi ravno u moj ured. I nemoj razgovarati s drugim roditeljima dok ne razgovaramo.“
Zatim je spustio slušalicu.
Stajala sam u kuhinji i gledala u telefon.
Pet dana.
Naš sin je bio u novoj školi tek pet dana.
Odmah sam nazvala svog supruga Michaela. Za deset minuta projurili smo kroz ulaz škole.
Tajnica je pokazala prema ravnateljevom uredu.
„Očekuje te.“
Michael je otvorio vrata.
Ethan je sjedio kraj prozora, stežući svoj plavi ruksak. Oči su mu bile crvene i izgledao je kao da je plakao.
„Mama!“
Skočio je i potrčao ravno u moje naručje.
„Jesi li dobro, dušo?“
Kimnuo je, a zatim šapnuo nešto od čega me srce zaboljelo.
“Molim vas, nemojte me tjerati da napustim školu.”
Lagano sam se odmaknula.
“Što?”
“Molim vas, mama. Želim ostati ovdje.”
Prije nego što sam stigla išta drugo pitati, ravnatelj Harris prišao nam je. Za njegovim stolom stajala su dva policajca u uniformi.
Jedan od njih predstavio se kao policajka Miller.
“Vaš sin je dobro”, rekla je mirno.
Zbunjeno sam je pogledala.
“Zašto je onda policija ovdje?”
“Došlo je do incidenta u koji je bilo uključeno nekoliko učenika”, objasnila je ravnateljica.
Michal je stajao tamo.
“Kakav incident?”
“Neka djeca su se rugala Ethanu. Drugi učenik je intervenirao i došlo je do sukoba.”
Pogledala sam svog sina. Buljio je u svoje cipele i vrtio remen svog ruksaka.
Policajka Miller objasnila je da su ona i njezina kolegica školski policajci. Reagirali su nakon što je osoblje prijavilo sukob koji je, činilo se, eskalirao i mogao je prerasti u fizički obračun.
„Nitko nije ozbiljno ozlijeđen“, uvjeravala nas je.
Michael je pogledao ravnatelja.
„Zašto mi to niste objasnili preko telefona?“
Advertiserments
Ravnateljica Harris spustila je pogled.
„Trebao sam biti jasniji. Žao mi je.“
Sjeo sam pored Ethana i nježno ga primio za ruku.
„Dušo, što se dogodilo?“
Zavrtio je remen svog ruksaka.
„Oliver se naljutio.“
„Ti?“
„Ne. Oni.“
„TKO?“
„Djeca na ručku.“
I odjednom sam shvatio da je u priči bilo više nego što je ravnatelj isprva objasnio.
Pet dana ranije, Ethan je konačno pronašao školu koju je volio.
Ethan se godinama školovao kod kuće.
Ima Downov sindrom i iako je znatiželjan, inteligentan i željan učenja, moj suprug i ja bili smo zabrinuti hoće li mu redovna učionica pružiti potrebnu podršku.
Željeli smo da ima priliku komunicirati s djecom svojih godina, ali smo bili zabrinuti i kako će se drugi učenici ponašati prema njemu.
Nekoliko tjedana prije početka škole, njegov liječnik predložio je da razmislimo o tome da mu pružimo priliku da provodi više vremena s drugom djecom.
Ethan je bio oduševljen kada smo mu rekli da napokon može ići u redovnu školu.
Koliko se sjećam, želio je imati prijatelje.
U ponedjeljak se vratio kući s osmijehom na licu.
„Mama! To je sjajno!“
U utorak nam je pričao o dječaku po imenu Oliver koji je sjedio pored njega.
U srijedu je ponosno objavio da su ga neki od njegovih kolega iz razreda pozvali na ručak.
Do četvrtka je već pripremao odjeću za sljedeće jutro.
Počeli smo vjerovati da su naše brige možda bile neutemeljene. Ethan se činio sretnim i svaki dan donosio je novu priču o njegovoj novoj školi.
Sada, dok sam sjedio u ravnateljevoj kancelariji, pitao sam se što smo propustili.
Ravnatelj Harris posegnuo je za tabletom na svom stolu.
„Moraš nešto vidjeti“, rekao je.
Zatim je pustio kratki video.
Video je otkrio što se dogodilo za vrijeme ručka.
Snimka je prikazivala Ethana kako sjedi za stolom u kantini s trojicom dječaka u blizini.
Jedan od njih držao je telefon u ruci.
„Ethane, reci to ponovno.“
Ethan se nesigurno nasmiješio.
„Što reći?“
„Ono o tome da budeš slavan.“
„Bit ću slavan znanstvenik“, odgovorio je Ethan.
Dječaci su se nasmijali.
„Reci svima o svom velikom planu!“
ponovio je Ethan.
Dječak koji je držao telefon približio ga je.
„Hajde, reci to naglas.“
Ethanov osmijeh polako je nestao.
„Već sam to rekao.“
Advertiserments
Tada je drugi dječak počeo oponašati njegov glas.
Michael se okrenuo od ekrana.
Osjetio sam kako mi se steže želudac.
Ethan je volio znanost. Satima je postavljao pitanja o zvijezdama, kukcima, strojevima i svemu ostalom što bi mu privuklo pažnju. Bio je fasciniran time kako stvari funkcioniraju i sanjao je o tome da postane znanstvenik.
Dečki su uzeli nešto na što je bio ponosan i pretvorili to u zabavu.
Tada se na snimci pojavio još jedan učenik.
Bio je to Oliver.
„Prestani ga snimati“, rekao je.
„Smiri se. Šalimo se“, odgovorio je jedan od dječaka.
„Ne smije se“, odgovorio je Oliver.
Tada je netko bocnuo Olivera u rame.
Oliver mu je odgurnuo ruku, a stolica je glasno zaškripala po podu kantine.
Snimka je završila.
Nitko nije progovorio nekoliko sekundi.
Zurio sam u ekran, pokušavajući upiti ono što sam upravo vidio.
„Koliko se ovo dugo događa?“ konačno je upitao Michael.
„Još uvijek to pokušavamo shvatiti“, odgovorio je ravnatelj Harris.
Okrenuo sam se prema Ethanu.
„Jesu li ovo radili i prije danas?“
Skrenuo je pogled.
„Ponekad.“
„Od kada?“
Počeo je brojati na prstima.
„Srijeda.“
Srijeda.
Istog dana došao je kući uzbuđen i rekao nam da su ga neka djeca pozvala na ručak.
Sjetila sam se da sam ga zagrlila i rekla Michaelu koliko brzo Ethan stječe prijatelje.
Sada je sjećanje bilo potpuno drugačije.
Ethan je skrivao svoje maltretiranje jer se bojao da će izgubiti školu.
Pitala sam možemo li nasamo razgovarati s Ethanom.
Ravnatelj Harris se složio, a policajci su izašli s njim van.
Michael je kleknuo pred našeg sina.
„Stari, zašto nam nisi rekao?“
Ethan je stisnuo usne.
„Zato što volim školu.“
„Znamo“, odgovorio je Michael.
„Rekao si da ako škola postane preteška, mogu doći kući.“
Sjetila sam se da sam te riječi izgovorila prije njegovog prvog dana.
Htjela sam ga uvjeriti da uvijek ima izbor i da nikada neće biti prisiljen ostati negdje gdje se osjeća neugodno.
Ali Ethan je shvatio nešto drugo.
Vjerovao je da bi, ako nam kaže za maltretiranje, mogao izgubiti školu koju je zavolio.
Nježno sam ga primila za ruku.
Advertiserments
„Nismo te htjeli izbaciti jer je netko bio neljubazan prema tebi.“
Promatrao je moje lice.
„Obećavaš?“
„Obećavam da ćemo te saslušati i saznati što će te zaštititi.“
Kimnuo je glavom.
Zatim ga je Michael pitao za Olivera.
„Je li ti on dečko?“
„Da.“
„Je li znao da ti se ti dečki rugaju?“
„Da. Rekao je da nisu dobri.“
„Što si rekla?“
„Rekla sam mu da znam.“
Pogledala sam sina.
„Jesi li znao?“
Kimnuo je glavom.
„Ponekad se smiju kad pričam.“
Oči su mi se napunile suzama.
„Zašto si uvijek sjedio s njima?“
Ethan je spustio pogled prije nego što je odgovorio.
„Zato što su mi dopustili.“
Te su riječi boljele više od svega ostalog u videu.
Ethan je godinama žudio za mjestom gdje bi pripadao. Želio je prijatelje s kojima bi mogao sjediti, djecu s kojom bi mogao razgovarati i kolege iz razreda koji bi ga prihvatili.
Prihvatio je ljude koji mu se rugaju jer je mislio da je bolje sjediti za stolom nego biti sam.
Michael je sjeo pokraj njega.
„Zaslužuješ prijatelje koji su dobri prema tebi.“
„Da, Oliver“, odgovorio je Ethan.
„Da“, rekao je Michael. „Jest.“
Tada je Ethan dodao nešto što nitko od nas nije očekivao.
„Oliver je također bio sam.“
Dječak koji je branio Ethana i sam je tražio prijatelja.
Pitao sam Ethana što je time mislio.
Objasnio je da je Oliver bio u školi samo dva tjedna ranije.
U ponedjeljak ga je Ethan primijetio kako sjedi sam. Prišao mu je i pitao ga je li prazna stolica pokraj njega slobodna.
Dva dječaka počela su razgovarati o dinosaurima.
U utorak je Ethan pozvao Olivera na ručak.
Zatim, u srijedu, kada su ostali dječaci pozvali Ethana, on je zamolio Olivera da i on pođe s njima.
„Ali Oliver ih nije volio“, objasnio je Ethan.
„Je li ti to rekao?“ upitala sam.
„Rekao je da bismo trebali sjesti negdje drugdje.“
„Zašto nisi?“
Ethan se namrštio.
„Mislio sam da bi sutra mogli biti dobri.“
Držala sam ga za ruku.
Moj sin je vjerojatno krivo shvatio situaciju. Znao je da nešto nije u redu, ali se nadao da će se dječaci na kraju početi bolje ponašati prema njemu.
Davao im je još jednu priliku jer je želio vjerovati da bi mogli postati njegovi prijatelji.
Advertiserments
Baš tada se vratio ravnatelj Harris.
„Još nešto biste trebali znati“, rekao je, sjedajući nasuprot nas.
„Incident je počeo prije današnjeg videa.“
Pogledala sam ga.
„Što se dogodilo?“
„Oliver je jučer prijavio zadirkivanje nadzorniku blagovaonice.“
Stisnuo mi se želudac.
„Je li rekao odrasloj osobi?“
„Da.“
„I što je ona učinila?“
„Razgovarala je s učenicima. Rekli su da su se svi šalili, a ona ih je podsjetila da budu pristojni.“
Michael je zurio u ravnatelja.
„To je sve?“
Ravnatelj je nevoljko kimnuo.
„Nije prijavila problem razredniku ili školskoj upravi.“
„Onda se opet dogodilo“, rekao sam.
„Da.“
Ravnatelj Harris prekrižio je ruke.
„Trebali smo provjeriti jučer. Rješavamo neuspjeh.“
Htjela sam vrištati. Htjela sam pitati kako odrasla osoba može saznati za djetetovo maltretiranje i zaustaviti ga jednostavnim podsjetnikom da bude pristojno.
Ali prisilila sam se da ostanem mirna.
„Što će se sada promijeniti?“
Ravnatelj je objasnio da će škola formalno dokumentirati maltretiranje, sastati se s uključenim učenicima i njihovim roditeljima te pojačati nadzor tijekom ručka.
Također je predložio redovite sastanke između Ethana i njegove učiteljice.
„Ne želim da Ethan bude izoliran od svih, kao da je on problem“, rekao sam.
„Ni ja“, odgovorio je ravnatelj Harris.
Michael je dodao još jednu zabrinutost.
„A Oliver ne bi trebao biti kažnjen jer ga je obranio.“
Ravnatelj je uzdahnuo.
„To je još jedan razlog
, zašto sam zvao.”
Ravnatelj je objasnio zašto je Oliver odveden u njegov ured
Odmah sam se zabrinuo.
„Što se dogodilo s Oliverom?”
Ravnatelj Harris objasnio je da je Oliver izvorno poslan u ured jer je osoblje mislilo da je on započeo sukob.
„Ali netko ga je prvi gurnuo”, rekao je Michael.
„Da. Videozapis i ostali učenici to potvrđuju.”
Ravnatelj je zastao prije nego što je nastavio.
„Oliver se odbio ispričati što je rekao dječacima da prestanu.”
„U redu”, rekao sam.
Ravnatelj Harris kimnuo je.
„Slažem se. Ne bi se trebao ispričavati zbog toga.”
Zatim je objasnio da je Oliver inzistirao da se Ethanu dopusti da opiše što se dogodilo bez da ga itko prekida.
„Vaš sin se bojao”, rekao je. „Oliver je ostao s njim dok ih nismo doveli ovamo.”
Advertiserments
Pogledao sam Ethana.
„Zato ste bili u uredu?”
Klimnuo je glavom.
„Oliver je rekao da bismo trebali reći istinu.”
Zatim je dodao nešto što me ponovno zaboljelo u srcu.
„Rekao sam mu da može ići, ali on je rekao da prijatelji ne odlaze.“
Michal je obrisao oči.
Ravnatelj Harris nagnuo se naprijed.
„U 23 godine vidio sam djecu kako brane svoje prijatelje. Danas me je zapanjilo koliko su ova dva dječaka bila odlučna zaštititi jedan drugoga.“
Pogledao je Ethana.
„Oliver nije htio da Ethan bude okrivljen. Ethan nas je stalno molio da ne kažnjavamo Olivera.“
Odjednom sam shvatio zašto je Ethan bio toliko uplašen kad smo stigli.
Nije se bojao samo gubitka škole.
Bio je zabrinut i da bi njegov prijatelj mogao upasti u nevolje zbog njega.
Policajka Miller se ubrzo vratila i potvrdila da nijedan dječak nije učinio ništa što bi zahtijevalo policijsku intervenciju. Škola će istražiti ponašanje učenika.
Čučnula je pored Ethana prije nego što je otišla.
„Učinio si pravu stvar što si odraslima rekao što se dogodilo.“
„I Oliver je to učinio“, odgovorio je Ethan.
Nasmiješila se.
„Da, jest.“
Zamolili smo školu da se pobrine da se Ethan može sigurno vratiti.
Nakon što su policajci otišli, pitala sam ravnatelja Harrisa može li se Ethan vratiti u razred.
Djelovao je iznenađeno.
„Bi li ga radije odveo kući?“
Pogledala sam sina.
„Što želiš?“
„Želim se vratiti.“
Michal me pogledao.
Oboje smo htjeli odvesti Ethana kući, čvrsto ga zagrliti i pobrinuti se da mu se nitko više nikada neće smijati.
Ali godinama smo se pripremali za takve prigode.
Nismo ga mogli poticati da bude hrabar, a zatim ignorirati ono što je želio.
Okrenula sam se ravnatelju.
„Prije nego što se vrati, želim znati tko će ga podržati.“
Razgovarali smo o planu.
Ethanov učitelj bi se s njim sastajao svaki dan. Ako bi mu trebala pomoć, određeni član osoblja bio bi dostupan tijekom ručka.
Učenici na koje to utječe bit će kontaktirani pojedinačno, a škola bi nas obavještavala o poduzetim koracima.
Ethan bi se također poticao da prijavi probleme bez osjećaja da je njegova odgovornost da sve sam riješi.
Postavio sam još jedan zahtjev.
„Želim da se i Oliver podrži. Ne bi se trebalo očekivati da će štititi Ethana.“
„I on je dijete“, objasnio sam.
Ravnatelj Harris se složio.
Prije nego što smo otišli, ravnatelj je pitao Ethana želi li da odrasli nešto shvate.
Moj sin je dobro razmislio prije nego što je odgovorio.
„Ne sviđa mi se kad se ljudi smiju mojim riječima.“
Advertiserments
Ravnatelj je kimnuo.
„To je važno. Hvala vam što ste mi rekli.“
Zatim je Ethan dodao:
„I želim sjesti s Oliverom.“
„Možemo to organizirati“, odgovorio je ravnatelj.
Ethan se nasmiješio.
Zatim se okrenuo prema meni.
„Mogu li i dalje biti znanstvenik?“
Nasmiješio sam se kroz suze.
„Naravno.“
„Čak i ako govorim drugačije?“
Michael je kleknuo pokraj njega.
„Samo zato što govoriš drugačije ne znači da su tvoje ideje manje važne.“
Ethan je na trenutak razmislio o tome.
“U redu.”
Uzeo je svoj plavi ruksak.
“Onda idem na sat prirodoslovlja.”
Gledali smo ga kako hoda hodnikom sa svojim učiteljem.
Nikada se nisam osjećao tako ponosno i uplašeno u isto vrijeme.
Te večeri, Ethan me pitao može li nam reći kada nešto nije u redu.
Kad se Ethan te večeri vratio kući, uzbuđeno nam je ispričao o znanstvenom eksperimentu koji je proveo s magnetima.
Demonstrirao ga je koristeći magnete za hladnjak i spajalice, objašnjavajući što će se dogoditi kada se magnet približi.
Prvi put cijelog dana zvučao je kao uzbuđeno dijete koje se u ponedjeljak vratilo iz škole.
Ali nakon večere, zašutio je.
“Mama?”
“Da, dušo?”
“Mogu li ti reći nešto krivo, a da ne moram napustiti školu?”
Spustio sam ručnik i sjeo pokraj njega.
“Uvijek.”
Izgledao je olakšano.
“Jučer me je jedan dečko nazvao dušo.”
Nježno sam ga pitao kako je osjećao.
“Ludo.”
“To ima smisla”, odgovorio sam.
“Htio sam mu reći da imam šest godina.”
Nasmiješio sam se.
“Mogao si.”
Razmislio je o tome na trenutak.
“Reći ću učitelju sljedeći put.”
“To je dobar plan.”
Želio sam da shvati da nam uvijek može reći kada se nešto događa, bez obzira koliko veliko ili malo se činilo. Nije morao skrivati svoje osjećaje ili se pretvarati da je sve u redu samo da bi mogao nastaviti ići u školu koju je volio.
Škola je ispunila obećanja, a Ethanovo prijateljstvo s Oliverom Grewom
Advertiserments
Ostali smo u bliskom kontaktu sa školom tijekom sljedećih tjedana.
Ravnatelj Harris održao je svoja obećanja.
Nadzornik ručkova dobio je daljnje upute, koje su utjecale na učenike
Suočili su se sa školskim posljedicama, a njihovi roditelji su obaviješteni.
Razred je također raspravljao o dobrom ponašanju bez izdvajanja Ethana ili davanja mu osjećaja da je on razlog razgovora.
Nije se sve promijenilo preko noći.
Jednog poslijepodneva, Ethan se vratio kući uzrujan jer mu kolega iz razreda nije dopustio da se igra.
Drugi put, teško mu je bilo završiti zadatak brzo kao drugoj djeci.
Razgovarali smo o tim iskustvima umjesto da svaki težak dan shvatimo kao dokaz da redovna škola nije za njega.
Njegova učiteljica pružila mu je odgovarajuću podršku u razredu, neprestano ga poticajući da sudjeluje zajedno sa svojim kolegama iz razreda.
Kroz sve to, Oliver mu je ostao najbliži prijatelj.
Jednog petka, Oliverova majka pozvala je Ethana da se igra s njom.
Djelovala je nervozno kad sam došao po njega.
„Htjela sam ti se zahvaliti“, rekla je.
„Za što?“
„Za Ethana.“
Objasnila je da se Oliver muči otkako je prešao u drugu školu. Ostavio je svoje stare prijatelje i prvih nekoliko dana proveo je ručajući sam.
„Rekao mi je da ne misli da će itko htjeti sjediti s novim klincem“, objasnila je.
Zatim se nasmiješila.
„Tada ga je Ethan pitao o dinosaurima.“
Rekla mi je da je Oliver cijelu noć pričao o tom trenutku.
Oduvijek sam zamišljala Olivera kao dječaka koji je branio Ethana. Nisam čak ni u potpunosti razumjela koliko mu je Ethan pomogao.
Njihovo prijateljstvo nije izgrađeno na tome da jedno dijete spasi drugo.
Počelo je s dva usamljena dječaka koji su odlučili sjediti zajedno.
Ethan je konačno svima pokazao što voli kod znanosti.
Mjesec dana kasnije, škola je održala znanstveni sajam za obitelji.
Ethan je inzistirao da prisustvujemo.
On i Oliver su napravili plakat o Sunčevom sustavu. Oliver je crtao planete dok im je Ethan pomagao imenovati ih.
Kad smo stigli do njihovog stola, Ethan je ponosno stajao pored njihovog projekta.
„Dobrodošli na našu svemirsku postaju!“, najavio je.
Nekoliko djece u blizini se nasmijalo.
Srce mi je odmah potonulo.
Ali Ethan se i dalje smiješio.
„Tako ga zovemo“, objasnio je.
Oliver je pokazao na plakat.
„Ethan je smislio ime.“
Zatim su dječaci počeli predstavljati svoje radove.
Dok je Ethan opisivao Saturn, oklijevao je. Zastao je, udahnuo i pokušao ponovno.
Nitko ga nije prekinuo.
Kad je završio, Michael je počeo pljeskati.
Ethan se nasmiješio.
Na putu kući pitao je može li Oliver doći sljedeći vikend.
„Naravno“, odgovorio sam.
Advertiserments
Zatim je postavio još jedno pitanje.
„Mama, misliš li da ću ikada imati više prijatelja?“
Pogledao sam ga u retrovizoru.
„Mislim da hoću.“
Zamišljeno je kimnuo.
„Ali Oliver mi je najbolji prijatelj.“
Michael se nasmiješio.
„To je pomalo čudno.“
„Istina je“, odgovorio je Ethan.
Te noći, nakon što je Ethan zaspao, Michael i ja smo sjedili zajedno u kuhinji.
Sjetila sam se užasa koji sam osjetila kad me ravnatelj nazvao u petak ujutro.
Ali najteži dio cijelog iskustva nije bio samo saznanje da neka djeca mogu biti okrutna.
Shvatio je da je Ethan skrivao svoju bol jer se bojao izgubiti nešto što je volio.
Oduvijek smo vjerovali da njegova zaštita znači sprječavanje teških iskustava kad god je to moguće.
Sada smo razumjeli nešto važnije: trebao je znati da ga slušamo, vjerujemo u njega i pomažemo mu da se suoči s tim iskustvima bez oduzimanja mogućnosti.
Pet tjedana kasnije, Ethan je jedva čekao da se vrati u školu.
Sljedećeg ponedjeljka, Ethan se probudio prije nego što mu je zazvonio alarm.
Obukao se, spakirao ruksak i odjurio dolje.
„Hajde, mama! Zakasnit ćemo!“
Pružila sam mu ručak.
„Jesi li uzbuđen zbog škole?“
Oduševljeno je kimnuo.
„Oliver i ja započinjemo novi projekt.“
„O čemu se radi?“
„Dinosauri!“
Nasmijala sam se.
Dok je dolazio do vrata, iznenada se okrenuo.
„Mama?“
„Da?“
„Ako se danas netko loše ponaša, reći ću mu.“
Čučnula sam pokraj njega.
„U redu. I zajedno ćemo to riješiti.“
Zagrlio me je prije nego što je otrčao do svog auta.
Prije pet tjedana, Ethan je ušao u školu nadajući se da će se netko sprijateljiti s njim.
Pronašao je jednog.
I usput nam je pomogao da shvatimo nešto što nikada nećemo zaboraviti.
Naš posao nije bio smanjiti njegov svijet kako ga ništa ne bi moglo povrijediti.
Naš je posao bio osigurati da se nikada ne mora sam suočiti s tim svijetom.
Dakle, pitanje je: Ako je vaše dijete bilo maltretirano u školi, ali očajnički je željelo ostati jer je konačno pronašlo pravog prijatelja, biste li poštovali njegove želje i surađivali sa školom kako biste ga zaštitili ili biste ga uklonili iz tog okruženja kako biste ga zaštitili?
